CURSO: REFLEJOS DE LA INFANCIA Y SU EFECTO EN EL APRENDIZAJE
(2 MÓDULOS)
 

La retención de los reflejos primitivos del bebé es una causa subyacente clave de muchos problemas de aprendizaje y comportamiento. 

Cuando los reflejos no se integran como se esperaba y permanecen activos en el sistema  nervioso de una persona, interfieren con un desarrollo apropiado.
Los reflejos infantiles retenidos pueden contribuir a la hiperactividad, dislexia, comportamiento perturbador, posturas extrañas para sentarse o escribir, mala memoria, concentración, coordinación, hipersensibilidad sensorial.
Incluso adolescentes o adultos que pueden tener un alto desempeño en sus tareas, un reflejo retenido específico puede ser el núcleo de un problema de coordinación desconcertante o de un problema de ansiedad.
A través de estos cursos, experimentará no solo de dónde provienen estos desafíos en los reflejos retenidos, sino también cómo abordarlos en su esencia, a menudo hasta el punto de una resolución total.
Estas técnicas están dirigidas a niños y adultos.

MÓDULO 1:

Reflejo tónico laberíntico: puede dejar al niño hipo o hipertónico y puede tener un efecto importante en el aprendizaje y coordinación.

Reflejo palmar: puede afectar la capacidad de escritura de los niños y agarre de lápiz.

Reflejo tónico asimétrico del cuello (RTAC): puede afectar a la coordinación visoespacial, escritura y lectura, habilidades motoras y lingüísticas.

Reflejo espinal Galant: puede afectar el lapso de concentración y puede contribuir a la hiperactividad y la enuresis.

Reflejo de enraizamiento y succión: puede causar problemas al masticar y problemas de articulación del habla.

Reflejo Babinski: puede contribuir a una mala capacidad de concentración, puede afectar la forma de caminar y la disposición a usar zapatos.

Reflejo tónico simétrico del cuello (RTSC): puede causar malas posturas al sentarse, especialmente en una mesa o escritorio, mala coordinación entre ojos y manos, torpeza generalizada, problemas de aprendizaje escolar.

Reflejo plantar infantil: puede afectar a la forma de caminar y disposición para usar zapatos.

 

MÓDULO 2:

Reflejo miedo paralizador: puede hacer que el niño sienta abrumado y / o temeroso, y puede presentar ansiedad, depresión, timidez excesiva o mutismo electivo.

Reflejo de Moro: puede tener un efecto importante en el comportamiento, las emociones, los niveles de estrés y la hipersensibilidad sensorial.

Reflejo de paracaídas: puede afectar la capacidad de atrapar / protegerse; sentido de los límites personales.

Reflejo Landau: un reflejo "puente" vital para el desarrollo del tono muscular, habilidades motrices vestibulares y oculares.

Reflejos de enderezamiento de la cabeza: un par de reflejos (laberínticos y ocular) que utilizan señales vestibulares y visuales; puede afectar el equilibrio, propiocepción, funcionamiento óculo-motor, orientación y conciencia espacial.

Reflejo anfibio: puede afectar al desarrollo transversal, movimientos contralaterales, dificultades de aprendizaje y desarrollo madurativo.

ON LINE - FECHAS A DETERMINAR.

PRESENCIAL (SUJETO A CIRCUNSTANCIAS COVID). - FECHAS A DETERMINAR

MÓDULO 1: 120,00 EUR
MÓDULO 2: 120,00 EUR.


NEUROMOTRICIDAD Y APRENDIZAJE

HERRAMIENTAS PARA EL AULA
(4 MÓDULOS)

El desarrollo corporal afecta a las aptitudes del niño en el aula, alterando las destrezas básicas necesarias para leer, escribir ó calcular, limitando su recepción de la educación, tal y cómo se entiende hoy día.
 

El programa de formación y práctica escolar: “Neuromotricidad y Aprendizaje”, está diseñado para proporcionar los conocimientos necesarios para poder ayudar a los niños, y práctica de la estimulación que pueden haberse perdido en sus primeras etapas de la vida y madurar su sistema neuromotor.

Este programa tiene un efecto positivo en el aprendizaje de la lectura y escritura de los niños, su capacidad para seguir instrucciones, su preparación general para aprender.

Con el aporte adecuado en el momento adecuado y las oportunidades para desarrollarse físicamente, podeos mejorar su vida escolar.

 

MODULO 1 - PRECIO: 60,00€

-Introducción teórica: “Inmadurez Neuromotora y dificultades de aprendizaje”.
- Cómo afecta la inmadurez neuromotora al desarrollo y el aprendizaje del niño/a.

- Evaluación INICIAL
- 1º Práctica de estimulación en el aula.

MODULO 2 - PRECIO: 60,00€
- Reflejos primarios: Qué son y su importancia.
- Reflejos prenatales (ámbito emocional / comportamiento)
- 2º Práctica de estimulación en el aula.

MODULO 3 - PRECIO: 60,00€

- Reflejos post natales (ámbito motriz y de aprendizaje)
- Cómo evaluar los reflejos primarios. 
- 3º Práctica de estimulación en el aula.

MODULO 4 - PRECIO: 60,00€

- Visión y audición; cómo detectar para derivar al profesional especializado.
- Integración de reflejos primarios en el aula. Programa de 10 minutos al día.

- 4º Práctica de estimulación en el aula.

- Evaluación FINAL.

BIBLIOGRAFIA: Se recomendarán publicaciones. 
FORMATO: ON LINE (POSIBILIDAD DE PRESENCIAL SEGÚN Nº DE ASISTENTES)

Juego de los niños

NEUROMOTRICIDAD Y APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS NEUROCOGNITIVAS

CURSOS ON LINE
PRESENCIAL

GRATUITO: CENTROS PÚBLICOS / CONCERTADOS HASTA EL 15 DE OCTUBRE 2020

NUESTRA EXPERIENCIA

Programa de neurodesarrollo motor y mejora de las herramientas de aprendizaje de la lecto-escritura
Recomendado para niños entre 5 y 13 años. 

Estudios recientes sugieren que debido a una inmovilidad creciente en las primeras etapas de vida, hasta el 30 por ciento de los niños están comenzando la escuela con síntomas típicamente asociados con dislexia, dispraxia y TDAH.

El programa pone énfasis en el desarrollo de las habilidades neuromotoras de los niños y aporta los fundamentos necesarios para el éxito en el aprendizaje.

POSIBILIDAD DE SUBVENCIÓN

Más información: info@pedagogiamadrid.com 

 

Dibujos de alumnos antes y después de 5 meses y de realizar el programa escolar en el colegio público Tirso de Molina, de Madrid.
Solicitar el estudio completo: info@pedagogiamadrid.com


                        ANTES                        DESPUÉS

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 Niña pintando con pincel